《閒語》──動畫評論系列

　　在《DARLING in the FRANXX》的世界觀與設定當中，存在著許多性的符號與言語。為什麼？最明顯的，就是本作的「駕駛姿勢」使用了「男上女下」、「女性將臀部面對男性，男性上坐」、「由男性操作女性的機體」等；或，將「兩座大生態堡黏起來」的狀態用「キッシング（Kissing）」稱呼，等等充滿性隱喻的象徵。姑且不論其實我很不認同這種略為父權主義的隱喻，至少能看出，本作是有意識地在使用這些隱喻的。

　　如，第一集後半，當廣搭乘上零二的機體後，擊退叫龍之時，看到這一幕後的博士說道：

　　這些隱喻，正巧也解釋了，為何廣總是如此地不適應FRANXX的機體、無法與另一夥伴合作。鏡花在原文寫道：

　　這種「去人性化」的結果，體現在下列幾處：第二集開頭，廣的旁白說道：「雙唇接觸，我們不曾知曉的那個行為，她說那叫作接吻。」也就是說，在零二來到之前，這群孩子都不知道何為「接吻」，這放在現代來看，簡直不可思議。同樣是第二集，零二使用「Darling」一詞時，房裡的孩子們，居然幾乎都不知道這一詞背後所代表的意思。

　　第五集中，面對「キッシング（Kissing）」一詞時，孩子們做出的是「不就是把兩座大生態堡黏起來嗎」這種解釋，而不是現代普遍認知的「情侶接吻」。因為他們都是在這種教育環境下成長的，而背後提供這種教育環境的，就是既得利益者的「爸爸們」。

　　可是爸爸們為何要刻意使用「キッシング（Kissing）」指涉「兩座大生態堡黏起來」的狀態？我想他們就是企圖使用「語言」，去混淆孩子們對一些敏感詞彙的認知。這種目的十分明顯，因為語言會決定我們的思考模式，一個語言若沒有指稱一事物的詞彙，自然就不會有該事物的認知範疇，也就無法使用該認知範疇思考。爸爸們混淆了這些敏感詞彙的認識，使孩子們不明白「性」，進而也就能使用這種手法操縱他們，使他們更服從於自己。

　　在這種被操作過、只為滿足既得利益者的需要的社會結構裡，普通的孩子自然也只能成長成為「認為キッシング是將兩座大生態堡黏起來」的孩子。但在這其中，廣是比較特別的孩子，放在現代環境，我們可能會把這種孩子稱之為「天才」。他跟其他孩子較為不同，更有獨特的想法，而這些獨特的想法，通常是不契合於其所生長的時代環境的——至少，該結構的既得利益者不會喜歡。

　　鏡花便舉出了一例，即廣「幫其他孩子取名」的行為，他已經提到這是「動搖著爸爸們的極權結構」，其文說得夠明白，我不贅述。至於我，則把此行為解釋為「廣是特別的孩子」的表現，但廣是天才跟我所說的「男女之歡」的隱喻有何關係？又跟廣不適應FRANXX的機體有甚麼關係？

　　上述我已提到，FRANXX的設計邏輯就是「男女的因子結合，心意相通之時」，用現代的術語來說，即「情投意合的男女來駕駛，會使機體發揮出最大力量」。可是人類往往能難達成真正意義上的「情投意合」，更多的是「猜忌」或「勾心鬥角」，因為人類的「感情」擁有太多不確定性，就算雙方是情侶，也不能完全保證他們能做到真正的情投意合；舉例來說，試想，緊要關頭之時，生命與伴侶，你會拋棄哪個？我們沒辦法在這個二選一的題目中立刻選出答案的原因便在於，「情感」會絆住我們太多的思考。

　　這也是為何爸爸們要在「語言」混淆並操縱孩子們的思考。因為當孩子擁有了正常人的「情感」，會多出太多不必要的思考，使FRANXX減弱。與其去冒「8弱、2極強」的生產風險，不如直接生產「10中等」的男女組合更快。

　　因為廣擁有「情感」與「人性」，使他特別，證據是他會做出「幫身邊的人取名字」的行為，但同時，他也失去了「駕駛機體的能力」，因為他沒辦法跟其他孩子一樣，不受情感影響地做出機體同步。廣看到直美，會多出不必要的思考，所以無法同步（這句話講狠一點就是，因為直美不是廣的菜，廣不喜歡她，所以無法同步）（這句話再往上講就是，他也無法跟莓同步，所以莓註定敗犬了），因此被爸爸們拋棄，這也讓我們看到了，特殊的孩子不符合時代需求的悲哀。除非廣能遇到跟自己一樣特別的孩子，不然無法奪回駕駛機體的能力。

　　零二就是這個「特別的孩子」，教會廣「接吻」與「Darling」兩詞的，不也是零二嗎？當廣遇見零二的那一刻，他就喜歡上她、並無法移情別戀了，所以他才無法跟莓同步，也才所以這麼地跟零二同步。反過來思考，其實也正因為零二認定了廣就是自己的Darling，她也喜歡廣，兩人「情投意合」，因此造就了最強的FRANXX。